maandag 3 juni 2013

maandag 18 maart 2013

Big Idea: een eerste aanzet tot herontwerp.

Klik op deze link om te kunnen lezen.














Divergent denken: Wat motiveert de docent?

Vanuit de opdracht om een bepaalde probleemstelling zo open mogelijk tegemoet te treden, en te proberen 'out of the box' en divergent te benaderen, ben ik gekomen tot de vraag: 'Wat motiveert de docent'?
Het duurde wel even voordat bij mij het kwartje viel. Ik was op zoek naar antwoord op de vraag hoe docenten ertoe zijn te bewegen om kwaliteit te leveren vanuit een professionele houding in hun werk, en meer specifiek waar het gaat om de verslaglegging van leerlinggegevens in het digitale volgsysteem volgens het format dat integraal is afgesproken. Uiteindelijk ben ik terecht gekomen bij de hierboven geformuleerde vraag. Het gaat tenslotte toch om de beroepshouding van de docent. Wat motiveert hem/haar om vakwerk te leveren en zich te conformeren aan gezamenlijke afspraken? De antwoorden die ik samen met mijn groepsgenoten (eerste versie) en daarna ook anderen (bijgewerkte versie) heb verzameld hebben mij wel geholpen om breder naar het probleem te kijken. Dat draagt mogelijk bij aan een visie om het probleem ook daadwerkelijk te tackelen.


Klik op deze link om de eerste versie te bekijken.
Klik op deze link om de bijgewerkte versie te bekijken.