Hallo Jos, In dit blogbericht krijg je -zoals beloofd- tussentijdse beoordeling voor pi 2.2 m.b.t. je curriculumanalyse. Je materialen zien er stukken beter uit. Ik kan zien dat je veel indformatie hebt verzameld en beschouwd. Je analyses zijn een goede inhoudelijke weergave daarvan. Beoordeling: (nog niet) voldoende Feedback: Je Prezi is niet alleen mooi vormgegeven, maar zeer duidelijk, met goed gebruik van v/d Akker. Onderdeel B is een heel volledige en duidelijke beschrijving. Maar wat voor de meeste medestudenten geldt, gaat ook op voor jou. Dit deel mag nog kritischer. Deel C is volledig en kritisch. Feedup: Uiteindelijk zal worden beoordeeld of jou Kritisch-analytische vermogen wordt getoond m.b.t. de ontwikkelpunten van de eigen school. Je ontwerp moet hierbij aansluiten. Je eigen affiniteiten stijgen daarbij niet uit boven het belang van de school. Je kijkt kritisch naar de ontwikkelpunten van de eigen school door een goede curriculumdocument-analyse en bijbehorende redenering. In onderdeel C doe je dit goed. Onderdeel B is vooral beschrijvend van aard, en kan beter. Feedforward: Probeer in je analyse (deel B) goed in te gaan op alle aspecten in te gaan van het model van v/d akker, maar daarbij moet je vooral ingaan op de inconsistenties. Wat wordt met de vormgeving van het ene onderdeel gefrustreerd door de werking van het andere onderdeel? In onderdeel C ben je wel kritisch. Dit onderdeel is rijp voor bespreking met collega’s. Wellicht zien zij nog meer zwaktes in de inhoudelijke leerlijnen, doelen en vormgeving van het onderwijs. Ik ben erg benieuwd naar je idee voor herontwerp. Toetsing en waardering is altijd spektakel-onderwerp, dus goed! Als je volgende week even wilt brainen, moeten we daar zeker even een moment voor kunnen vinden. Groet, en succes, Adriaan
Hallo Jos,
BeantwoordenVerwijderenIn dit blogbericht krijg je -zoals beloofd- tussentijdse beoordeling voor pi 2.2 m.b.t. je curriculumanalyse. Je materialen zien er stukken beter uit. Ik kan zien dat je veel indformatie hebt verzameld en beschouwd. Je analyses zijn een goede inhoudelijke weergave daarvan.
Beoordeling: (nog niet) voldoende
Feedback: Je Prezi is niet alleen mooi vormgegeven, maar zeer duidelijk, met goed gebruik van v/d Akker. Onderdeel B is een heel volledige en duidelijke beschrijving. Maar wat voor de meeste medestudenten geldt, gaat ook op voor jou. Dit deel mag nog kritischer. Deel C is volledig en kritisch.
Feedup: Uiteindelijk zal worden beoordeeld of jou Kritisch-analytische vermogen wordt getoond m.b.t. de ontwikkelpunten van de eigen school. Je ontwerp moet hierbij aansluiten. Je eigen affiniteiten stijgen daarbij niet uit boven het belang van de school. Je kijkt kritisch naar de ontwikkelpunten van de eigen school door een goede curriculumdocument-analyse en bijbehorende redenering. In onderdeel C doe je dit goed. Onderdeel B is vooral beschrijvend van aard, en kan beter.
Feedforward: Probeer in je analyse (deel B) goed in te gaan op alle aspecten in te gaan van het model van v/d akker, maar daarbij moet je vooral ingaan op de inconsistenties. Wat wordt met de vormgeving van het ene onderdeel gefrustreerd door de werking van het andere onderdeel? In onderdeel C ben je wel kritisch. Dit onderdeel is rijp voor bespreking met collega’s. Wellicht zien zij nog meer zwaktes in de inhoudelijke leerlijnen, doelen en vormgeving van het onderwijs.
Ik ben erg benieuwd naar je idee voor herontwerp. Toetsing en waardering is altijd spektakel-onderwerp, dus goed! Als je volgende week even wilt brainen, moeten we daar zeker even een moment voor kunnen vinden.
Groet, en succes, Adriaan
Hoi Adriaan, ik heb onderdeel B aangepast op onderdelen en een aantal kritische zaken beter benoemd. Mogelijk kun je even naar kijken.
VerwijderenAlvast bedankt!
Gr jos